пятница, 27 февраля 2009 г.

План защиты проекта



Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

  • навыки самопрезентации,
  • содержательность выступления (соответсвие теме),
  • краткость, логичность;
  • оформление презентации.
У вас есть две недели на оформление работы и подготовку своего выступления. Расписание защиты будет опубликовано дополнительно в блоге каждого проекта.

Желаем успеха!

пятница, 23 января 2009 г.

задание 7

Уважаемые участники проекта!Очередным заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoesПрекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.С примерами кроссвордов можно познакомиться:http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

воскресенье, 11 января 2009 г.

четверг, 27 ноября 2008 г.

Задание 6

Этап 6 Практическое задание (Опыт, интервью, создание опросника)Пришло время проверить свои знания по исследуемой теме.
Создайте с помощью Гугл-формы опросник по теме своего проекта. http://spreadsheets.google.com/ Используйте разные типы вопросов.Вопросов должно быть не менее 10.

В помощь ученикамРуководство пользователя по созданию тестов и опросов с помощью Гугл-форм.

Создание тестов, опросов, анкет с помощью Гугл-форм

понедельник, 24 ноября 2008 г.

Задание 5



Вопросы
1. За счёт чего возникает такая иллюзия?
2. Какую форму имеет комната?
3. Что можно сказать о клетке на полу, помогающей создать иллюзию лестницы?

Ответы
1. Иллюзия возникает за счёт шахматной раскраски пола, кривизны потолков и стен.
2. Комната сужается вблизи (ближе к месту расположения видеокамеры), так как приближающийся к камере человек касается потолка головой. Из-за перспективной съёмки создаётся иллюзия того, что комната сужается вдаль.
3. Клетки на полу разного размера, так же как и в случае сужения комнаты, клетка уменьшается по мере приближения к видеокамере.



О содержании презентации
Представленные в презентации эксперименты были изучены известным невропатологом. Он представил несколько известных экспериментов здесь, чтобы помочь людям понять, что не всегда нужно доверять своим глазам. На примере данных десяти экспериментов можно убедиться, что то, что мы видим своими глазами каждый день, может не являться действительностью.

Вопросы
1. Какая иллюзия возникает во время второго эксперимента и чем она объясняется?
2. Что объединяет третий, четвёртый и пятый эксперименты?
3. Чем объясняются возникающие иллюзии во время каждого из них?

Ответы
1. Во время второго эксперимента возникает иллюзия непараллельности прямых. Это происходит из-за того, что квадраты одного цвета, находясь друг под другом, чуть смещены. Чем больше смещение, тем параллельнее и прямее кажутся линии. Когда квадраты разных цветов разполагаются строго в шахматном порядке (квадраты разных цветов друг под другом) в нижних двух рядах, мы убеждаемся в параллельности прямых.
2. Третий, четвёртый и пятый эксперименты объединяет иллюзия движения.
3. Иллюзия третьего эксперимента объясняется симметричным изменением размера элемента фигуры, поэтому возникает ощущение объёмности изображения и мы видим три движущихся "цилинра"
Иллюзия четвёртого эксперимента объясняется расположением чёрного и белого контуров, подчёркивающих границы каждого "лепестка". Возникает ощущение, что каждый такой цветок движется.
Иллюзия пятого эксперимента объясняется расположением листоподобных фигур. Возникает ощущение углубления.
Иллюзия шестого эксперимента объясняется постепенным уменьшением каждого элемента окружности к центру. Возникает иллюзия вращения.

четверг, 6 ноября 2008 г.

Задание 5

Наше новое задание будет связано с поиском видео и других мультимедийных источников (например, презентаций, размещением какого-либо из них в коллективном блоге и составлением списка вопросов по теме вашего проекта. Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.
Сайты для поиска:
http://youtube.com/

Задание:
1. Найдите на видео-сайтах или сайтах-репозиториумах видео или презентацию по теме вашего проекта, и одно из них вставьте в наш коллективный блог (3б).
2. Сформулируйте несколько (минимум 3) вопроса, связанных с темой проекта (3б)
3. Укажите ответы на свои вопросы (3б)
 

понедельник, 20 октября 2008 г.

Задание 4. Работа с текстом.



1.Название статьи: Камера-Обскура
Автор: С. Эртан

http://www.noviyegrani.com/archives_show.php?ID=136&ISSUE=9

2.Тема статьи: Воспроизведение изображения и глаз.

3.Тезисы:
- Любая система, связанная с отображением объекта, имеет одну или несколько линз. Но система изображения может работать и без использования линзы.
- Для фотокамер-обскур именно размер отверстия определяет качество изображения и минимальное время экспонирования.
- Линза является очень важным элементом при воспроизведении изображения.
- В случае использования аппарата с объективом (линзой) теряется глубина резкости, которая определяется как “расстояние между ближайшей и наиболее удаленной точками, находящимися в достаточно четком фокусе на изображении”.
- Камера-обскура являет собой показательный пример в области исследования воспроизведения изображений. Именно она обладает высокой резкостью изображения и способна воспроизводить четкие образы вне зависимости от дальности объекта.

4. Понятия
Камера-обскура — простейший вид устройства, позволяющего получать оптическое изображение объектов. Представляет собой светонепроницаемый ящик с отверстием в одной из стенок и экраном (матовым стеклом или тонкой белой бумагой) на противоположной стенке.
Линза — обычно — диск из прозрачного однородного материала, ограниченный двумя полированными поверхностями — сферическими или плоской и сферической.
Экспонирование — процесс облучения фоточувствительного материала светом (воздействие дозированного излучения регламентированного спектрального диапазона на светочувствительный слой). Применяется при использовании света от рентгеновского диапазона до инфракрасного. Также экспонирование можно называть облучением или засвечиванием.
Фокус — точка, в которой пересекаются первоначально параллельные световые лучи после прохождения через собирающую оптическую систему (либо где пересекаются их продолжения, если система рассеивающая).
Резкость — определённость выделения отдельных элементов; ясность, точность.













5.Вопросы:
1)Что именно определяет изображения камер-обскур?
2)Почему линза является важным элементом при воспроизведении изображения?
3)Чем различаются изображения сделанные камерой-обскурой и камерой с объективом?



воскресенье, 19 октября 2008 г.

Задание 4. Работа с источниками

Название статьи: "Спор волновой и корпускулярной теорий света"
Автор: Саунин Александр Игоревич
Ссылка: http://geomoptics.narod.ru/Vvedenie.htm
Тема статьи: О противопоставление друг другу двух теорий о способе распространении света, о правильности и доказательстве этих теорий и в конечном итоге, о правомерности обоих теорий и их объединение в новую физическую теорию.
Основные тезисы:
1. Корпускулярная теория света - теория распространения света, согласно которой свет является потоком частиц, идущих от источника во все стороны.
2. Волновая теория света - теория распространения света, согласно которой свет является волной, заполняющей все пространство и проникающей внутрь всех тел.
3. Электромагнитная теория света - теория распространения света, согласно которой свет есть частный случай электромагнитных волн.
4. Квантовая электродинамика - физическая теория, объединяющая волновую и корпускулярную теории
Понятия (ключевые слова): распространение света, корпускулярная теория света, волновая теория света, электромагнитная теория света, квантовая электродинамика, прямолинейное распространение света
Вопросы по статье:
1. Какие способы передачи действия от источника к преемнику существуют?
2. Кто были родоначальниками волновой и корпускулярной теорий света?
3. Почему обе теории являются верными?


Название статьи: "Основные понятия оптики"
Автор: Саунин Александр Игоревич
Ссылка: http://geomoptics.narod.ru/Vvedenie.htm
Тема статьи: Об одном из трёх разделов оптики - геометрической оптике, о её основных законах и особенностях.
Основные тезисы:
1. Оптика заключает в себе три раздела: геометрическая оптика, волновая оптика и квантовая оптика.
2. Геометрическая оптика - это раздел оптики, изучающий законы распространения световых явлений в различных средах.
3. В геометрической оптике свет представляет совокупность световых лучей - линий, вдоль которых распространяется энергия световых электромагнитных волн.
Понятия (ключевые слова): геометрическая оптика, световой луч.
Вопросы по статье:
1. Что изучает геометрическая оптика?
2. Как и когда были установлены законы распространения световых явлений?
3. Какие три основных закона выделяют среди базовых правил геометрической оптики?

четверг, 9 октября 2008 г.

Этап 4

Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.

Уважаемые участники проекта!

На этом этапе вам предстоит работа с изображениями и работа с какой-то одной статьей по темем вашего проекта из Интернета (вам нужно составить развернутый план какой-то одной статьи).

План статьи:

  1. Название статьи. Имя автора. (+ ссылка на нее).
  2. Тема статьи (о чем эта статья?).
  3. Основные тезисы, утверждения (не менее трех).
  4. Ключевые слова (понятия) этой статьи.
  5. Три вопроса по статье.
На уроках информатики вы на этой неделе будете знакомиться с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог. Слайдшоу выполняется при помощи веб-сервиса http://slide.com/

1. тема слайдшоу "Ученые-оптики"
2. тема слайдшоу "Оптические эксперименты"

Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.
И, пожалуйста, не забывайте об авторских правах на изображения! Если вы используете не свои картинки, обязательно ставьте ссылку на сайт, откуда она взята!

Критерии оценивания этапа:
1. Создание слайдшоу (3 балла)
2. Описание одной статьи по теме проекта (10 балллов)


Срок выполнения задания 20 октября.

Задание на этом этапе выполняется индивидуально каждым участником команды!

Рекомендуемые для анализа статьи:

1. Камера Обскура (можно взять несколько статей для анализа) - тема для Чумак Виктории

2.Спор волновой и корпускулярной теорий света. (можно взять несколько статей для анализа) - тема для Ксении Дулиной

четверг, 25 сентября 2008 г.

Этап 3 Создание кластера (карты ума) по теме проекта

На третьем этапе участникам придется работатьс кластерами понятий или картами ума.

На выбор предлагаю несколько видов кластеров и схем.


Вам предлагается выполнить кластер с использованием веб-сервиса (на выбор):

http://bubbl.us/
http://mindomo.com/
http://mindmeister.com/

http://cmap.ihmc.us/

Сроки выполнения этого задания до 6 октября .

Сначала рекомендую нарисовать этот кластер на бумаге и лишь затем перенести его в цифровой формат, с чем вам поможет учитель информатики.

Предлагаю вам в качестве ключевого вопроса для вашего кластера следующие:
Пример

Оценивается:
Структура +логичность (5 б. максимум)
Соответствие теме (3 б. максимум)
Оформление (2б. максимум)

понедельник, 22 сентября 2008 г.

Задание 2 "Определения"


1. Отражение света - это возвращение световой волны при ее падении на поверхность раздела двух сред с различными показателями преломления "обратно" в первую среду.
2. Светофильтр – цветное прозрачное тело, с помощью которого из сложного света выделяется цветной свет.
3. Рассеяние света - отклонения распространяющегося в среде светового пучка во всевозможных направлениях.

4. Световой луч - линия, вдоль которой распространяется энергия светового излучения.

5.Световым лучом в геометрической оптике называется линия, вдоль которой переносится световая энергия. Менее чётко, но более наглядно, можно назвать световым лучом пучок света с малого поперечного размера.

6. Цвет - качественная субъективная характеристика электромагнитного излучения оптического диапазона, определяемая на основании возникающего физиологического зрительного ощущения, и зависящая от ряда физических, физиологических и психологических факторов.

7. Оптика (от др.-греч. появление или взгляд) — ветвь физики, которая описывает поведение, свойства, первопричинность и природу света и объясняет оптические феномены, происходящие в окружающем нас мире. Под светом понимают не только видимый свет, но и примыкающие к нему широкие области спектра.

8. Интерференция света — явление взаимного усиления или ослабления света до полной темноты (гашения) при наложении двух его волн, которые имеют одинаковые частоты колебаний.

9. Дифракция ( от лат. diffractus — разломанный, переломанный) — явление отклонения распространения волны от законов геометрической оптики.
10. Дисперсия (разложение света) — это явление зависимости абсолютного показателя преломления вещества от длины волны света, или, что то же самое, зависимость фазовой скорости света в веществе от длины волны (или частоты).
11. Лазер — устройство, использующее квантовомеханический эффект вынужденного (стимулированного) излучения для создания когерентного потока света.
12. Голография - набор технологий для точной записи, воспроизведения и переформирования волновых полей.

Задание 2. "7 определений".

1. Спектр - последовательность цветов, на которые разлагается световой поток, проходящий через призму. Впервые получен И. Ньютоном.





2. Свет – это электромагнитные волны, вызывающие в глазу человека зрительные ощущения.

3. Призма (оптическая) - оптический элемент из прозрачного материала (например, оптического стекла) в форме геометрического тела - призмы, имеющий плоские полированные грани, через которые входит и выходит свет. Свет в призме преломляется.


4. Преломление (рефракция) — явление изменения пути следования светового луча (или других волн), возникающее на границе раздела двух прозрачных (проницаемых для этих волн) сред или в толще среды с непрерывно изменяющимися свойствами. Преломление свойственно для многих видов излучения различной природы, например, электромагнитных и звуковых волн.

5. Распространение света – перенос энергии света в пространтве.

6. Зеркало — тело с полированной или покрытой отражающим слоем поверхностью, способное отражать световые лучи и образовывать при этом оптические изображения предметов.

7. Белый свет – сложное электромагнитное излучение, вызывающее в глазах человека ощущение, нейтральное в цветовом отношении.

четверг, 18 сентября 2008 г.

Задание 2 "Описание ссылок"

1.Пособие по физике "Геометрическая оптика"

2.Свет. Материал из Википедии — свободной энциклопедии Характеристики света, терминология, источники света, ссылки.

3.Цвет. Материал из Википедии — свободной энциклопедии Понятие "цвет", физиология восприятия цвета, спектральные цвета, ахроматические цвета, характеристики цвета, физико-химия цвета, литература и внешние ссылки по теме.

4.Оптика.Материал из Википедии — свободной энциклопедии Разделы оптики, классическая оптика (геометрическая и физическая оптика), темы связанные с классической и современной оптикой, ссылки по теме.

5.Геометрическая оптика Образовательный сайт, представляющий собой полное справочное руководство по геометрической оптике. Разделы сайта:

- фотометрия;
- прямолинейное распространение света;
- отражение света;
- преломление света;
- полное внутреннее отражение света;
- плоское зеркало;
- кривые зеркала;
- прохождение света сквозь призму;

- линзы;
- оптические приборы.

6.Интерактивный учебник по физике Сайт является интерактивным учебником по физике. В основу легли пособия “Элементарный учебник физики” под ред. академика Г. С. Ландсберга. Особый интерес представляют описания различных опытов и экспериментов, а также схематизация изучаемых процессов.

В разделе геометрическая оптика:

- общая характеристика световых явлений.
- основные законы геометрической оптики.

- оптические приборы.

В разделе физическая оптика:
- скорость света;
- дисперсия света и цвета тел;
- спектры и спектральные закономерности;
- действия света.

7. Физика.ru. Сайт для учащихся и преподавателей физики На сайте размещены учебники физики для 7, 8 и 9 классов, сборники вопросов и задач, тесты, описания лабораторных работ.

В учебнике для 8-ого класса в разделе "Световые явления" можно найти такие темы как:

- что такое свет;
- световые пучки и лучи;
- образование тени и полутени;
- отражение света и закон отражения света;
- плоское зеркало, сферическое зеркало;
- преломление света и закон преломления света;
- линзы и изображения в линзах;
- разложение света в спектр;
- цвета тел;
- оптические приборы;

а также:

- Задания для самоконтроля. Их версия для распечатки
- Тесты: тренировочные и контрольные версии
- Конспект теоретического материала

- Психология восприятия цвета
- Портал естесственных наук

Этап 2 Создание плана проекта, оформление/описание ссылок из Интернета по теме, создание словарика проекта

Каждый
охотник
желает
знать,
где
сидит
фазан
Уважаемые участники нашего учебного проекта!
Вот вы и зарегистрировали свои команды и мы переходим к основным этапам проекта.На втором этапе вы должны будете найти материалы в Интернете по теме вашего проекта.

Тема: "Основы цветоведения"

Сюда входят разделы:
    • Свет и цвет.
    • Распространение света.
    • Состав света.
    • Восприятие цвета

Для этого с помощью посиковых систем вы находите не менее трех ссылок на сайты Интернета, с которомы вы собираетесь работать в дальнейшем.

1. Найдите по крайней мере три полезные ссылки и дайте описание этим сайтам. За каждую ссылку ( обязательно с описанием) вы получаете 1 балл.

2. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в Интернете их определения. задание оценивается максимум в 5 баллов.3.

За художественное оформление этого задания (несколько иллюстраций, оформление текста с помощью цвета и оформление гиперссылок) вы получите дополнительные баллы за это задание. (до 3-х баллов)

четверг, 11 сентября 2008 г.

Задание 1

Здравствуйте уважаемый Григорий Влидимирович, уважаемые участники и посетители этого блога!
Мы, Дулина Ксения и Чумак Виктория, выбрали оценочный зачёт по физике, потому что нам очень интересен этот предмет.

Название команды: "Colourful"

Состав команды: Дулина Ксения (ник: Ksenia)
Чумак Виктория (ник: Victoria8b)

Девиз: "Если что-то и стоит делать, так только то, что принято считать невозможным." Оскар Уальд

пятница, 5 сентября 2008 г.

Этап 1 Представление себя

Прошу участников проекта представиться на блоге: указать свой ник, придумать свой логотип (например, написовать его в программе paint), написать девиз.

Система оценивания:
Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:


    • ник 1б,
    • логотип 1б
    • девиз 1б

На выполнение задания отводится одна неделя.
Срок выполнения првого задания до 15 сентября.

четверг, 4 сентября 2008 г.

Приветствие!

Приветствую в нашем новом блоге тех, кто выбрал физику в качестве оценочного зачета!

Подробности позже. Следите за этим блогом! :)